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Hohe kognitive Aktivierung durch komplexe Aufgaben in der Hochschulbildung
Die hohe kognitive Aktivierung durch komplexe Aufgaben im Englischunterricht steht im Mittelpunkt dieses Buches. Sie wird als eines der wichtigsten Qualitätskriterien für den Unterricht angesehen, das sich insbesondere auf den internen Denkprozess des Lernens bezieht und den Schülern hilft, ihre Kompetenzen zu erweitern und autonom zu werden. Die Motivation, die zu dieser Studie führte, entstand nach einem Lehrerfortbildungsseminar zum Thema ...

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