Pädagogische Inhaltskenntnisse von Vorschullehrern in der...
Dieses Buch, dessen Inhalt sich aus einer Forschungsstudie mit dem Titel "Preschool Teachers' Pedagogical Content Knowledge of Mathematics: A Case of Selected Schools in Lusaka Province of Zambia" (Ein Fall von ausgewählten Schulen in der Provinz Lusaka in Sambia) stammt, wurde geschrieben, um das mathematische Wissen für den Mathematikunterricht zu unterstützen, um die Lehrmittel in Vorschulen zu verbessern. Es hebt ...