Geschichte der Modernisierung der sozio-humanitären Bildung
Die Monographie befasst sich mit folgenden Themen: theoretische Analyse des gegenwärtigen Stands der sozio-humanitären Bildung in Russland, Entwicklung des sozio-humanitären Wissens unter den Bedingungen der Marktwirtschaft und der Demokratisierung der Gesellschaft, sozialpädagogische Modelle der Übersetzung des humanitären Wissens, soziale Bedingungen und Folgen innovativer Modelle des sozio-humanitären Wissens und der Bildung, demokratische Formen der Gewährleistung der Wirksamkeit der sozio-humanitären Bildung, Determinanten ...