2 Ergebnisse.

Ziel der Studie war es, die Wirksamkeit von Geschichtsfachgruppen als Innovation für die berufliche Entwicklung aus der Sicht der Lehrkräfte zu ermitteln. Die Studie konzentrierte sich insbesondere darauf, Erkenntnisse darüber zu gewinnen, wie die Lehrkräfte die Fachausschüsse für Geschichte und ihre Rolle verstehen, wie wirksam die Aktivitäten sind, die die Lehrkräfte während der Sitzungen durchführen, und ob die Fachausschüsse für ...

Ziel der Studie war es, aus der Perspektive der Lehrer die Wirksamkeit von Geschichtsfach-Panels als Innovation für die berufliche Entwicklung festzustellen. Insbesondere konzentrierte sich die Studie darauf, Erkenntnisse darüber zu gewinnen, wie Lehrerinnen und Lehrer Geschichtsfachgremien und ihre Rolle verstehen, wie effektiv die Aktivitäten sind, die Lehrerinnen und Lehrer während ihrer Sitzungen durchführen, und ob Geschichtsfachgremien ein wirksames Mittel für ...