Konstruktion und Aufrechterhaltung von Behinderungen
Konstruktion und Aufrechterhaltung von Behinderungen. Für Eltern von Kindern mit neurologisch-motorischen Störungen gibt es Kontroversen über die Auswahl der am besten geeigneten oder bevorzugten Schule. Probleme entstehen, wenn eine alternative Pädagogik, die Konduktive Erziehung, für ihr Kind bevorzugt wird. Dieses Buch präsentiert eine sozialkonstruktivistische Kritik an den Diskursen, die die Welt der Administratoren durchdringen, die den Zugang zu sonderpädagogischen Ressourcen ...