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Diese Arbeit analysiert die Formen der Aufmerksamkeit, die wir in der Erfahrung von jungen Menschen beobachten können, die an digitalen Spiele-Workshops in einem psychosozialen Betreuungszentrum in Mossoró/RN teilnehmen. Sie stellt das digitale Spiel als eine potenzierende Erfahrung kognitiver und affektiver Transformationen auf dem Weg junger Menschen in Situationen psychischen Leidens dar. Das Ziel der Forschung war es, die Funktionsweise der ...