Fach- und Sprachkompetenz
Das Buch betrachtet eine der Möglichkeiten, den Prozess des Fremdsprachentrainings im System der wissenschaftlichen Ausbildung durch die Implementierung von kompetenz-, modular- und persönlichkeitsorientierten Ansätzen zu optimieren. Die Analyse der internationalen sprachlichen und fachlichen Standards im Bologna-Kontext, der GOS VPO, der Anforderungen der 2. und 3. Generation und der Prinzipien des internationalen Qualitätsmanagements ISO 2000 hat zur Formulierung des kompetenzorientierten Fremdsprachenunterrichts ...