Erlernte Hilflosigkeit bei barbadischen Jugendlichen
Der Übergang von der Grundschule zur weiterführenden Schule scheint auf einige Jugendliche eine beunruhigende Wirkung zu haben. Die psychologischen Gründe, warum einige Schüler aufgeben und sich weigern zu lernen, stehen im Mittelpunkt dieses Buches, das versucht herauszufinden, ob erlernte Hilflosigkeit bei barbadischen Jugendlichen existiert, und die Beziehung zwischen einer Reihe von psychosozialen Variablen zu untersuchen. Die in dieser Studie eingesetzten ...