Auf den zweiten Blick
Was tun, wenn eine Schülerin sich weigert, einer Klassenkameradin die Hand zu geben, weil sie eine andere Hautfarbe hat? Wenn ein Schüler mit Fluchterfahrung sich dagegen sträubt, durch einen Tunnel zur Turnhalle zu gehen? Wenn die Klasse ungeduldig auf unterstützungsbedürftige Schülerinnen und Schüler reagiert? Oder wenn die Eltern keine Dolmetscherin im Elterngespräch dabeihaben möchten? Einen angemessenen Umgang mit migrationsbezogener Vielfalt ...