Eine philosophische Erforschung demokratischer Partizipation
Diese Studie ist philosophischer Natur. Durch eine sorgfältige kritische Prüfung des South African Schools Act (SASA) und der Leitfäden des Learner Representative Council (RCL) habe ich versucht, die Ziele zu bewerten, "Stimme für den Ausdruck der Lernenden bereitzustellen" und "Lernenden die Möglichkeit zu geben, an Entscheidungen teilzunehmen". in Bezug auf ihre Schulen machen ". Aus dieser Untersuchung habe ich versucht, ...