DIDAKTISCHE STRATEGIE FÜR DEN UNTERRICHT ÜBER TRANSGENE N...
Es wird eine didaktische Strategie für das Lehren und Lernen von transgenen Nutzpflanzen für Schüler der neunten Klasse der Hauptschule in einer öffentlichen Bildungseinrichtung vorgeschlagen. Als erste Aktivität wurde das Vorwissen der Schüler über Gentechnik, transgene Nutzpflanzen und transgene Pflanzen erkundet. Zu diesem Zweck wurde ein Diagnosetest angewendet. Anschließend wurde eine didaktische Strategie entworfen, die auf den Prinzipien des sinnvollen ...