Die Einbindung von Chemiestudenten in die wissenschaftlic...
Diese Studie untersuchte die Eingliederung von Chemiestudenten an der Fakultät für Lehrerbildung von Mata Sul de Pernambuco / Brasilien. Es wurden Aspekte im Zusammenhang mit der Unterrichtspraxis identifiziert und analysiert: sinnstiftendes Lernen, die Erstellung wissenschaftlicher Artikel und deren Auswirkungen sowie die wissenschaftliche Produktion von Studierenden des Studiengangs Chemie an der Fakultät für Lehrerbildung von Mata Sul de Pernambuco/Brasilien. In Anbetracht ...