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12 Ergebnisse.

Das Problem der Historizität der Geschichte Israels in der hebräischen Bibel. Analyse von "Keine Posaunen vor Jericho" von I. Finkelstein und N.A. Silberman

Das Problem der Historizität der Geschichte Israels in de...

Lirer, Ganna
Rezension / Literaturbericht aus dem Jahr 2014 im Fachbereich Theologie - Biblische Theologie, Note: 1, 3, Heinrich-Heine-Universität Düsseldorf, Veranstaltung: Seminar, Sprache: Deutsch, Abstract: Diese Ausarbeitung analysiert kritisch das Buch "Keine Posaunen vor Jericho" von I. Finkelstein und N.A. Silberman, welches die Historizität der biblischen Geschichten Israels hinterfragt. Die Autoren, selbst Juden, verwenden archäologische Erkenntnisse, um die biblischen Erzählungen als menschliche ...

16,50 CHF

Das Portfolio BSK: ein praktisches Beispiel

Das Portfolio BSK: ein praktisches Beispiel

Lirer, Ganna
Es geht um den berufsbezogenen Sprachunterricht und die Arbeit mit Erwachsenen im Alter von 18 bis ungefähr 60 Jahren. Weil eine gewisse Übereinstimmung zwischen dem Alter und der Denkfähigkeit existiert, gibt es ebenso eine wechselseitige Beziehung zwischen Sprache und Denken: Einerseits beeinflusst der Spracherwerb die Denkprozesse und andererseits wirken Denkprozesse auf den Spracherwerb.Bei Erwachsenen liegt die Beherrschung einer Fremdsprache der ...

59,50 CHF

Leseverstehen als Textverstehen

Leseverstehen als Textverstehen

Lirer, Ganna
Die Fähigkeit, das Gelesene angemessen zu rezipieren, ist der bedeutsame Teil von fachbezogener Textkompetenz. Der Oberbegriff ¿Textkompetenz¿ schließt in sich die Begriffe ¿Lesenorientierung¿ und ¿Leserorientierung¿ ein. Das Ziel ist, zu lernen, sachliche informative Texte bewusst und strategisch zu lesen. Es geht um die gezielte Vorbereitung, die Berichte, Anweisungen, Protokolle etc. im Studium verstehen, analysieren und interpretieren zu können. Um solche ...

58,90 CHF

BSK Portfolio

BSK Portfolio

Lirer, Ganna
In der BSK lernen Menschen unterschiedlichen Alters und unterschiedlichen Nationalitäten. Für BSK steht als finales Ziel der aktive Sprachgebrauch am Arbeitsplatz. Der BSK dauert 6 Monate. Die Hauptaufgabe des Kurses ist es, die Teilnehmer zur mündlichen und schriftlichen Kommunikation im beruflichen Umfeld zu befähigen. Die Teilnehmer der BSK wollen die Berufssprache aus praktischen Gründen erlernen, konkret zur Verbesserung der eigenen ...

58,90 CHF

Innerjüdische Polemik

Innerjüdische Polemik

Lirer, Ganna
Unter "innerjüdische Polemik" versteht man die jüdisch-christliche Auseinandersetzungen, weil das Urchristentum als eine von vielen jüdischen Sekten begann und sich als Teil des Judentums verstand. Erste Kontroversen entstanden zwischen Juden und Christen jüdischer Herkunft, weil Jesus und alle seine Anhänger Juden waren. Die Leitfrage aller Disputationen ist, wer verleugnet das göttliche Gesetz: Juden oder Christen?

54,50 CHF

Schematheorie

Schematheorie

Lirer, Ganna
Im Buch wird die Schematheorie als eine Wissenstheorie als kognitionspsychologischer Begriff betrachtet. Die Funktionen, die Struktur und die Anwendungsbereiche von Schemata werden erläutert. Die Prozesse der Kategorisierung, Symbolverarbeitung und induktives Schließen werden im Licht schematheoretischer Konzepte dargestellt.

108,00 CHF

Die interdisziplinäre Aspekte der Sprachlehrforschung

Die interdisziplinäre Aspekte der Sprachlehrforschung

Lirer, Ganna
Im Buch geht es um die Verbindungen zwischen den geistwissenschaftlichen Wissensbereiche innerhalb der Sprachlehrforschung. Die Vertreter von Spracherwerbstheorien: Behaviorismus, Nativismus, Strukturalismus, Kognitivismus, Interaktionismus beschäftigen sich mit den individuellen kognitiven und affektiven Unterschieden der Lernenden in Bezug auf ihr Alter, Bildungsstand, ihre Interesse und Motivation. Im Buch werden ebenso die Lernstile und Lernstrategien für den verschiedenen Lerntypen besprochen.

94,00 CHF

Die Bibelkritik in Spinozas Theologisch-politischem Traktat

Die Bibelkritik in Spinozas Theologisch-politischem Traktat

Lirer, Ganna
Baruch de Spinoza beschäftigt sich in seinem "Theologisch-politischen Traktat" mit den Fragen des Wesens der Prophetie und Propheten, Auslegung der heiligen Schrift und Existenz Gottes. So nimmt seine Lehre einen großen Platz in der "innerjüdische Polemik" ein, unter der man die jüdische Auseinandersetzung in religiösen Fragen versteht. Die jüdische Identität basiert auf der Befolgung jüdischer Gesetze im alltäglichen Leben. Die ...

73,00 CHF

Die Methoden des Hebräischunterrichts in der Judaistik

Die Methoden des Hebräischunterrichts in der Judaistik

Lirer, Ganna
Die gut durchdachte Methode fördert den Lernprozess. Das Wissen und die Informationen müssen zugänglich vorgestellt und verständlich erläutert werden. In dieser Arbeit werden die drei Methoden des Fremdsprachenunterrichts am Beispiel von Bibel-, Mischna- und Modernhebräischunterricht(Iwrit) gefasst: GÜM (Grammatik-Übersetzungs-Methode) und DM (Direkte Methode) und ihre Mischung - VM (Vermittelnde Methode), die auf der Grundlage der beiden vom Lehrer entwickelt hat. Zu ...

100,00 CHF

Die Thesen über die Ursprünge der Samaritaner

Die Thesen über die Ursprünge der Samaritaner

Lirer, Ganna
In der gesamten Menschheitsgeschichte gab es kaum ein anderes Volk (wohl nur mit Ausnahme der Juden), um dessen Herkunft und Entstehungsgeschichte so viele Mythen und Theorien existieren, wie die Samaritaner. Bis heute leben die Anhänger dieser Religion in Israel als eine weitgehend geschlossene Gemeinschaft. Wie die Juden hat dieses Volk in seiner jahrtausendlangen Geschichte im Zuge der zahlreichen Eroberungen Israels ...

73,00 CHF

Die Förderung von Leseverstehen und Entwicklung von Textkompetenz

Die Förderung von Leseverstehen und Entwicklung von Textk...

Lirer, Ganna / Ovsyannykov, Yevgeniy
Im Buch geht es um die Entwicklung und Förderung von fremdsprachlicher Lesekompetenz der Studierenden geisteswissenschaftlicher Fächer im Hochschulkontext. Am Ende des Buches wird eine Präsentation zum Thema vorgeschlagen. In diesem Buch wird die schrittweise Strategie erarbeitet, die auf das effiziente Lesen in der Fremdsprache zielt. Durch die drei Etappen: Vorwissensaktivierung, Textarbeit und Schlussfolgerungen werden kontinuierlich die Begriffe Kohäsion, Kohärenz, Inferenz ...

100,00 CHF

Methodisch-didaktische Prinzipien und organisatorische Konzepte für Hebräisch an Hochschulen

Methodisch-didaktische Prinzipien und organisatorische Ko...

Lirer, Ganna
Die unterrichtsmethodischen Prinzipien bestimmen die Lehr- und Lernverfahren und dienen als Leitfaden für das unterrichtspraktische Handeln des Lehrers mit dem Ziel, Inhalte konzeptuell strukturiert und zugänglich zu vermitteln. Die lern-, inhalts- und handlungsorientierten Prinzipien fördern den Lernprozess. Das Wissen muss vom Lehrer zugänglich vorgestellt und erläutert sowie von den Lernenden behalten werden. In dieser Arbeit werden die folgenden sieben unterrichtsmethodischen ...

80,00 CHF

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