1 Ergebnis.

Inhaltlich unveränderte Neuauflage. Die zunehmende Etablierung von Schulleistungsstudien in Deutschland er­möglichte eine Standortbestimmung des deutschen Bildungssystems. Die Ergebnisse waren unerfreulich: Der Anspruch eines Spitzenplatzes im inter­nationalen Bildungsvergleich beruht nicht auf der Wirklichkeit des deutschen Bildungssystems. Mit der PISA-Studie erreichte diese Erkenntnis erstmals die breite Öffentlichkeit, was eine häufig wenig sachliche Debatte über die Leis­tungsfähigkeit der deutschen Schüler und des gesamten ...