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Das Hauptziel dieser Studie ist es, die Einstellung irakischer EFL-Schüler gegenüber der Verwendung von Online-Videos als ergänzendes Material im Klassenzimmer aufzuzeigen. Darüber hinaus wird sie durchgeführt, um zu zeigen, wie die irakischen EFL-Schüler die Nutzung von Online-Videos im Hinblick auf die Benutzerfreundlichkeit und Nützlichkeit des Sprachenlernens einschätzen. In dieser qualitativen Forschung werden 28irakische Studenten aus dem dritten Jahr ihres Englischstudiums ...

Dieses Buch bietet einen Überblick über Videos als pädagogische Werkzeuge und ihre Auswirkungen auf den Prozess des Lehrens und Lernens der englischen Sprache. Es zeigt die Ursachen auf, die diese Technologie für die Integration in den Lehrprozess bedeutsam machen, und bezieht sich dabei auf ihre Auswirkungen sowohl auf Lehrer als auch auf Schüler in der Klasse. Darüber hinaus zeigt die ...