Eine Plattform für persönliches Lern- und Wissensmanagement
Im Bereich eLearning werden in kurszentrierten Plattformen Standard-Funktionalitäten des Web 2.0 umgesetzt, fächerübergreifendes und informelles Lernen wird jedoch in existierenden Systemen bisher nur rudimentär unterstützt. Diese Arbeit leistet einen Beitrag zur Neustrukturierung webbasierter Lernplattformen und erweitert diese um Komponenten persönlichen Wissensmanagements. Basierend auf Aktivitätsdiagrammen werden Prozesse in aktuellen Lernplattformen analysiert, und Defizite ermittelt. Ausgehend von den gewonnenen Erkenntnissen und aktuellen ...