Techniken der Klassenführung
Klassenführung als Aufgabe verlangt die Anwendung einer komplizierten Technologie zur Entwicklung Überdruss vermeidender Lernprogramme, zur Vorprogrammierung von Lernfortschritt, intellektueller Herausforderung und Abwechslung beim Lernen, zur Auslösung und Sicherung eines reibungslosen, schwungvollen Unterrichtsablaufs, zur simultanen Kontrolle von mehreren gleichzeitigen Vorgängen, zur rückkoppelnden Beobachtung verschiedener Ergebnisse und zur Adressierung von Handlungen an die richtigen Objekte. Kounins Techniken der Klassenführung sollen nicht Selbstzweck ...