Fähigkeiten zum kritischen Denken als Bildungsziele
Diese Forschungsarbeit widmet sich der Umsetzung des geschichtenbasierten Ansatzes zur Entwicklung der Fähigkeit zum kritischen Denken. Sie tut dies, indem sie detailliert die Natur der Fähigkeit zum kritischen Denken und ihre Komponenten beschreibt, nämlich die spezifischen Einstellungen, Wissen, Verständnis, Fähigkeiten und Handlungen, die zusammen Individuen befähigen, kritisch zu denken, zu analysieren, zu bewerten gegeben. Diese Forschung bietet auch eine Begründung ...