Demografische Daten und Erstgespräch
Diese Dissertation untersuchte, wie individuelle Charakteristika der Mitglieder, Kommunikationsmuster, relative Macht und kollektives Sensemaking über das Konzept "Teaching-as-Research" in einer Community of Practice die Veränderungen in den professionellen Identitäten der Mitglieder beeinflussten. Teaching-as-Research beinhaltet die Anwendung von Methoden, die denen der Forschung ähneln (Hypothesen aufstellen, implementieren, analysieren und modifizieren), um Lehrstrategien zu entwickeln und anzuwenden. Die Fallstudie umfasste dreizehn Lehrende ...