Psychopädagogik und das Selbstwertgefühl von Schülern
Ziel dieser Studie war es, herauszufinden, ob Psychoedukationsprogramme eine wirksame Psycho-Intervention zur Steigerung des Selbstwertgefühls von Schülern sind. Zur Untersuchung dieser Forschungsfrage wurden sechs Klassen (203 Schüler) aus 20 Klassen (700 Schüler) der 11. Klasse der Chear Sim Samaky High School in Phnom Penh, Kambodscha, zufällig ausgewählt. Die Mitglieder dieser Klassen füllten eine allgemeine Umfrage sowie Tests zum Selbstwertgefühl und ...