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Der Umgang mit Kindern, die in Folge traumatischer Erfahrungen hoch belastet sind, stellt die Frühpädagogik vor große Herausforderungen. Traumafolgen erfordern einen sensiblen Umgang mit den betroffenen Kindern. Das Buch vermittelt eine handlungsorientierte Verstehens- und Zugangsweise zu dem Phänomen Trauma und Bindung und leitet daraus konkrete Überlegungen und Strategien für den pädagogischen Umgang mit diesen Kindern in der KiTa ab. Ausgehend ...

Inhaltlich unveränderte Neuauflage. In der Entwicklungspsychologie werden emotionale Bindungen zwischen El­tern und Kind als wichtige Prädiktoren für die Persönlichkeitsentwicklung von Kindern untersucht. Ziel der vorliegenden Studie war es, die mentalen Bindungsrepräsentationen von Kindern aus Einelternfamilien zu erforschen, deren Mütter eine Trennung bzw. Scheidung erlebt hatten. Ausgangspunkt war die Annahme, dass die Familienform selbst keinen Risikofaktor für die sozial-emotionale Entwicklung dieser ...

Anerkennung und Teilhabe sind als Leitbegriffe nicht nur richtungsweisend für die Arbeit mit Menschen mit Behinderungen und Benachteiligung. Sie prägen auch sehr konkret in der Frühförderung die praktische Förderarbeit mit den Kindern, mit den Eltern und Familien, aber auch das professionelle Selbstverständnis der Fachkräfte. Teilhabe als aktives Beteiligtsein mit seiner rechtlichen Dimension bedarf der Ergänzung und Vertiefung durch die Leitidee ...