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6 Ergebnisse.

Peergroups in der Schule. Stellenwert und Handlungsmöglichkeiten

Peergroups in der Schule. Stellenwert und Handlungsmöglic...

Hoch, Alicia
Studienarbeit aus dem Jahr 2019 im Fachbereich Pädagogik - Inklusion, Note: 2, 0, Universität Potsdam, Sprache: Deutsch, Abstract: In der Arbeit wird sich mit dem Thema Peergroup auseinandergesetzt und herausgearbeitet, inwieweit diese einen Stellenwert für Kinder, mit besonderem Blick auf die Grundschulzeit, einnimmt. Das Thema Peergroup ist vor allem für angehende und ausgelernte Lehrkräfte von Relevanz, da der Einfluss von ...

26,90 CHF

Förderung eines Kindes mit Schwierigkeiten im Erwerb mathematischer Kompetenzen

Förderung eines Kindes mit Schwierigkeiten im Erwerb math...

Hoch, Alicia
Studienarbeit aus dem Jahr 2020 im Fachbereich Didaktik - Mathematik, Note: 1, 0, Universität Potsdam, Sprache: Deutsch, Abstract: Die Arbeit aus dem Bereich Fallarbeit und individuelle Förderplanung im Bereich Lernen zeigt, wie ein Kind mit Schwierigkeiten im Erwerb der mathematischen Kompetenzen gefördert werden kann. Das Kind weist schwache Leistungen im Umgang mit Zahlen sowie Unsicherheiten bei den aktuellen Aufgaben im ...

24,50 CHF

Argumentieren und Begründen im Mathematikunterricht. Gründe aus Sicht angehender Grundschullehrkräfte

Argumentieren und Begründen im Mathematikunterricht. Grün...

Hoch, Alicia
Masterarbeit aus dem Jahr 2022 im Fachbereich Didaktik - Mathematik, Note: 1, 3, Universität Potsdam, Sprache: Deutsch, Abstract: Die Masterarbeit setzt sich mit dem Thema Argumentieren und Begründen im Mathematikunterricht der Grundschule auseinander. Auftrag der Grundschule ist die Entfaltung grundlegender Bildung. Sie ist Basis für weiterführendes Lernen und für die Fähigkeit zur selbstständigen Kulturaneignung. Dabei ist die Förderung der mathematischen ...

65,00 CHF

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