Formative Leistungsdiagnostik in individualisierenden Ler...
Immer mehr Schulen suchen der zunehmenden Heterogenität ihrer Lernenden durch eine individualisierte Lernkultur zu begegnen. Ein differenzierender und auf Förderung gerichteter Unterricht bedingt jedoch auch eine veränderte Leistungskultur. Hierbei treten konkrete Fragen von Lehrkräften und Schulen in den Blickpunkt: - Wie können individualisierende Lernformen durch eine entsprechende Leistungskultur ergänzt werden? - Welche Diagnose- und Beurteilungsverfahren unterstützen individualisierende LernSettings? - Inwieweit ...