Dynamik von Lernen und Wissen
Systemisch-philosophische Sichtweisen haben in den vergangenen Jahren Denkmodelle revolutioniert. Die neuen Herausforderungen, die sich für Lernen stellen, sind nicht nur weniger isoliert, sondern auch universalisierter, differenzierter, partikularisierter und holistischer zu betrachten. Die Autorin analysiert theoretische und pragmatische Zugänge, die Orientierungen und Kategorisierungen im Kontinuum von Philosophie und Wissenschaft darstellen und vor allem auf Synergetik, Selbstorganisation, Kybernetik 2. Ordnung (Konstruktivismus) und ...