1 Ergebnis.

Diese Studie konzentriert sich auf das Lehren und Lernen von Shona-Romanen auf "O"-Niveau unter besonderer Berücksichtigung von drei ausgewählten Sekundarschulen im High-Glen-Distrikt in Harare. Das Hauptziel der Untersuchung ist es, Mittel und Wege zu finden, um das Lehren und Lernen von Shona-Romanen auf O-Ebene effektiver und sinnvoller zu gestalten. Die Einstellung von Schülern und Lehrern zu Shona-Romanen sowie die Ansätze, ...