10 Ergebnisse.

Autobiographien von überzeugten Nazis und von vertriebenen Deutschen
Warum kam Hitler an die Macht? Diese viel gestellte Frage war auch der Titel einer 1934 durchgeführten Studie mit überzeugten NS-Anhänger*innen, deren Autobiographien Gegenstand der Beiträge dieses Bandes sind. Auch die Selbstzeugnisse ehemaliger Nationalsozialist*innen und vertriebener Deutscher werden herangezogen, um individuelle und kollektive biographische Prozesse nachzuvollziehen. Die Autor*innen widmen sich etwa Orientierungsmechanismen in nationalen Wir-Gemeinschaften, Eintrittsmotiven und Entlastungsstrategien sowie der ...

54,50 CHF

Emigrationserfahrungen eines Psychoanalytikers
Im Mittelpunkt des Buchs steht das autobiographische Manuskript, das von dem jüdischen Arzt Heinz Lichtenstein (1904-1990) unter dem Pseudonym Martin Andermann für ein , Preisausschreiben' der Harvard University im Jahr 1939 erstellt wurde. Dem Aufruf "An alle, die Deutschland vor und seit Hitler gut kannten" folgend, berichtet Lichtenstein hier über sein Aufwachsen in Königsberg - unter dem Einfluss von Immanuel ...

39,90 CHF

Von den Nazis vertrieben
Wie veränderten sich unter der Nazi-Herrschaft Leben und Alltag derer, die verfolgt wurden? Ein ungewöhnliches Preisausschreiben der Harvard Universität stellt im Jahr 1939 diese Frage und sammelt über 180 Aufsätze von aus dem nationalsozialistischen Deutschland sowie aus Österreich emigrierte Personen. Bis heute ist der Korpus an Material weitgehend unerschlossen. Detlef Garz widmet sich erstmals umfassend dem Preisausschreiben und rückt die ...

53,50 CHF

Biographische Erziehungswissenschaft
Das Buch bietet eine Hinführung zum Konzept der Biographie sowie der biographischen und moralischen Entwicklung, wobei zugleich Verbindungen zu Vorstellungen und Möglichkeiten von Erziehung hergestellt werden. Biographie, Lebenslauf und Entwicklung in ihrer Gestalt als Anerkennungs- und Aberkennungsprozess stehen seit einiger Zeit im Brennpunkt erziehungswissenschaftlichen Räsonierens, d.h. Theoretisierens wie Forschens und praktischen Handelns. Im Buch werden unterschiedliche Stränge entwicklungsbezogenen Argumentierens vorgestellt ...

73,00 CHF

Strukturgenese und Moral
rekonstruktives Paradigma firmiert. sind vor allem Jürgen HABERMAS (1973a. b. 1974a. 1976a. b. 1981b, vgl. auch McCarthy 1978) und Mitarbeiter (DOEBERT. HABERMAS. NUNNER-WINKLER 1977.

73,00 CHF

Im Gespräch mit Ulrich Oevermann und Fritz Schütze
Ulrich Oevermann und Fritz Schütze erzählen davon, wie sich ihre Arbeit als Soziologen - auch vor dem Hintergrund ihrer Lebensgeschichte - entfaltet hat und dabei spezifische Fragestellungen, Arbeitsweisen, thematische Linien und Forschungsmilieus entstanden sind. Auf diese Weise werden die komplexen Bedingungen für die Entstehung von zwei Ansätzen (der Objektiven Hermeneutik und der soziolinguistisch basierten Analyse sozialer Prozesse) sichtbar, die in ...

56,90 CHF

Sozialpsychologische Entwicklungstheorien
Am Beispiel der klassischen Theorien von J.M. Baldwin, G.H. Mead, J. Piaget und L. Kohlberg sowie den daran anschließenden Ansätzen von C. Gilligan, F. Oser und M. Parsons zur Kognition, Gerechtigkeits- und Fürsorgemoral, Religion und Ästhetik wird in diesem Lehrbuch die menschliche Entwicklung im Spannungsfeld von sozialisationstheoretischen, entwicklungspsychologischen und anthropologischen Betrachtungsweisen beschrieben und diskutiert. In einem neuen Nachwort wird die ...

54,50 CHF

Lawrence Kohlberg zur Einführung
Im Mittelpunkt des Werkes des amerikanischen Sozialpsychologen und Pädagogen Lawrence Kohlberg (1927-1987) stehen Reflexionen und empirische Studien zur Moral und zur Moralentwicklung. In liberalistischer Tradition begründet Kohlberg Moral als Gerechtigkeit, worunter er die Wechselseitigkeit von Rechten und Pflichten versteht. Besondere Aufmerksamkeit hat Kohlbergs Stufenmodell der Moralentwicklung im Rahmen der Diskursethik bei Jürgen Habermas und Karl-Otto Apel gefunden. In dieser Einführung ...

22,50 CHF