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Handbuch Grundschulpädagogik und Grundschuldidaktik

Handbuch Grundschulpädagogik und Grundschuldidaktik

Götz, Margarete / Hartinger, Andreas / Heinzel, Friederike / Kahlert, Joachim / Miller, Susanne / Sandfuchs, Uwe
Standardwerk auf neuestem Stand Als eigenständige wissenschaftliche Disziplin bearbeitet die Grundschulpädagogik und Grundschuldidaktik in Forschung und Lehre die spezifischen Aufgaben und Probleme der Grundschule. Dieses Handbuch spiegelt die thematische Breite der Grundschulpädagogik und Grundschuldidaktik sowie ihren wissenschaftlichen Anspruch wider. Es ist systematisch angelegt und beschreibt forschungsbasiert die Grundlagen für professionelles Handeln in der Grundschule. Der Band ist als Literaturgrundlage für ...

60,50 CHF

Ein Jahrhundert Grundschule

Ein Jahrhundert Grundschule

Götz, Margarete / Vogt, Michaela / Miller, Susanne
In dem Buch wird auf thematisch differenzierter Weise die 100jährige Geschichte der Grundschule als Basisinstitution des deutschen Schulsystems rekonstruiert. Analysiert werden im diachronen Verlauf die bildungstheoretische Fundierung der Grundschularbeit, ihr pädagogisch-didaktisches wie ihr institutionelles Profil, weiterhin die Ausbildungs- und Berufsspezifika der Grundschullehrkräfte sowie am Beispiel des Sachunterrichts curriculare Besonderheiten des Grundschulunterrichts. Die jeweiligen Analysebefunde werden in Ihrer Bedeutung für die ...

91,00 CHF

Zeitschrift für Grundschulforschung

Zeitschrift für Grundschulforschung

Götz, Margarete / Breidenstein, Georg / Fölling-Albers, Maria / Hartinger, Andreas / Heinzel, Friederike / Kammermeyer, Gisela / Bülow, Karin von / Vogt, Michaela
- Migrationsbedingte Mehrsprachigkeit als Gegenstand der Grundschulforschung - Die Wirkung von Sprachförderung im Deutschen für mehrsprachige Kinder in Kindertageseinrichtungen - Sprachbiographien und ihre Bedeutung in multilingualen Kontexten - Sprachkompetenzen von Kindern zu Schulbeginn - die Bedeutung von Bildungs- und Erziehungspartnerschaften im Elementarbereich - Mehrsprachigkeit als Ressource für Sprachbewusstheit - "Also in meiner Klasse wird natürlich Deutsch gesprochen" - kritische Anfragen ...

36,90 CHF

Grundschule zwischen den Ansprüchen der Individualisierung und Standardisierung

Grundschule zwischen den Ansprüchen der Individualisierun...

Götz, Margarete / Müller, Karin
Die Grundschule als erste verpflichtende Bildungsinstitution steht seit ihrer Gründung 1920 vor der Herausforderung, der individuellen Entwicklungsbiographie des einzelnen Kindes gleichermaßen gerecht zu werden wie den normierten Erwartungen der Gesellschaft. Im Gefolge internationaler Vergleichsstudien (TIMSS, PISA, IGLU) mit weltweit standardisierter Schulleistung hat die Doppelaufgabe der Grundschule sowie die mit ihrer Erfüllung verbundenen Probleme und möglichen Folgelasten eine erneute Aufmerksamkeit in ...

89,00 CHF

Bilder vom Kind / Kindheitsbilder

Bilder vom Kind / Kindheitsbilder

Götz, Margarete / Breidenstein, Georg / Fölling-Albers, Maria / Hartinger, Andreas / Heinzel, Friederike / Kammermeyer, Gisela / Bülow, Karin von
- "Sein Inneres kennen wir nicht, denn es ist uns verschlossen" - Schulische Beobachtung und Beurteilung von Kindern im 18. Jahrhundert - Was sollten Unterstufenlehrer über ihre Schüler wissen? Zur Entstehung eines DDR-spezifischen Kinderbildes - Bilder von Grundschullehrenden über arme Kinder. Konturen einer wissenssoziologischen Betrachtung - "Man muss natürlich individuell für das Kind gucken." Die Konstruktion des individuellen Kindes im ...

36,50 CHF

Bildungsgerechtigkeit als Herausforderung

Bildungsgerechtigkeit als Herausforderung

Götz, Margarete / Breidenstein, Georg / Fölling-Albers, Maria / Hartinger, Andreas / Heinzel, Friederike / Kammermeyer, Gisela / Bülow, Karin von
Bildungsgerechtigkeit als Herausforderung - Chancenungleichheit bei der Einschulung und in der Primarstufe. Theoretische Überlegungen und empirische Evidenzen - Segregation im Elementarbereich - Mobilität und Trägerschaft - Bildungsgerechtigkeit - Ziel und Anspruch frühpädagogischer Qualifizierungsprogramme. Vergleichende Evaluation der Programme "Chancen - gleich!" und "frühstart Rheinland-Pfalz!" - Bildungsgerechtigkeit an offenen Ganztagsschulen: Einflussfaktoren der Teilnahmeentscheidung - Soziale Disparitäten im Vorschulalter und der Einfluss der ...

36,90 CHF

Die Heimatkunde im Spiegel der Lehrpläne der Weimarer Republik

Die Heimatkunde im Spiegel der Lehrpläne der Weimarer Rep...

Götz, Margarete
Auf der Grundlage der amtlichen Lehrpläne der Weimarer Grundschule werden Ziele, Inhalte und Methoden des heimatkundlichen Unterrichts analysiert. Dabei wird geklärt, inwieweit die in der Reformpädagogik, der Heimatpädagogik und der Fachdidaktik der zwanziger Jahre vertretenen Positionen die offiziell verfügte Gestalt des traditionellen Grundschulfaches beeinflußt haben. Aufgrund der im Zuge der Untersuchung gewonnenen Ergebnisse wird das Bild korrigiert, das die Kritik ...

94,00 CHF

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