Untersuchungsdesign zur Entwicklung eines sächsischen Wei...
Der Autor skizziert auf Grundlage der bisherigen Diskussion im Freistaat Sachsen zur Entwicklung einer sächsischen (Weiter-) Bildungsberichterstattung ein wissenschaftlich fundiertes Untersuchungsdesign zur Entwicklung einer indikatorgestützten Weiterbildungsberichterstattung im Freistaat Sachsen. Innerhalb des New Public Managements wird die Weiterbildungsberichterstattung als Steuerungsinstrument im Kontext des (Weiter-)Bildungsmonitoring ausgeleuchtet. Die im Untersuchungsdesign skizzierten Indikatoren greifen zum Teil die gegenwärtig bereits vorliegende Datenbasis auf. Es wird ...