Determinanten und Interdependenzen Technischer Bildung au...
Die Arbeit widmet sich der ingenieurwissenschaftlichen Lehre als Gegenstandsbereich der Technischen Bildung. Begründet durch die wiederkehrende Diskussion um die Qualität der Lehre wird darin nach didaktisch und bildungsökonomisch begründbaren Vermittlungsmethoden gesucht. Um die vermittlungsrelevanten Determinanten und Interdependenzen für die notwendige Interpretation und Strukturierung verfügbar zu machen, werden die Situation im Maschinenbaustudium, die Geschichte der Technischen Hochschulen, ihre Reformbemühungen und ihre ...