Die Organisation der pädagogischen Arbeit in der Schule f...
Dieses Buch ist das Ergebnis eines Dialogs, den ich seit 2006 mit einigen Pädagogen mit unterschiedlichen italienischen Ansätzen zu entwickeln versuche. Wir haben nicht die Absicht, die italienische und die brasilianische frühkindliche Erziehung zu vergleichen, weil wir glauben, dass es sich um unterschiedliche Realitäten in kultureller, wirtschaftlicher, sozialer, historischer, politischer Hinsicht usw. handelt, also nicht um den Parameter des Vergleichs. ...