DIE WIRKSAMKEIT DER SCHULPLANUNG IM LEHR-LERN-PROZESS
Dieses Buch befasst sich mit dem Thema der Schulplanung im Lehr-Lern-Prozess. Die Studie wurde an der Städtischen Schule "Simone Macieira" (Stadt Santa Inês) durchgeführt, wo es die Untersuchung der wichtigsten Probleme, die das Erreichen einer effektiveren Planung und die Konsolidierung der Ziele und beabsichtigten Ziele zu verhindern, so war es möglich, einige Bedenken von Lehrern, die mit der ersten Reihe ...