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In Europa wurde in jüngster Zeit verstärkt Aufmerksamkeit auf die Erforschung der Spezifika des Lehrens und Lernens einer zweiten Fremdsprache gerichtet. Die deutsche Sprache wird weltweit nach Englisch häufig als zweite Fremdsprache gelernt und unterrichtet. Da die beiden Sprachen derselben Sprachfamilie angehören, kann von einem starken Rückgriff bei lernstrategischen und kognitiven Faktoren, aber auch bei sprachlichen Aspekten ausgegangen werden. Die ...

In den letzten Jahren wurde wegen der starken Orientierung der Didaktik an "kommunikativer Kompetenz" im Bereich Deutsch als Fremdsprache sehr wenig auf korrekte Aussprache geachtet. Heutzutage kann beobachtet werden, dass die Abweichungen von der Aussprachenorm die Verständigung beeinträchtigen und so häufig zu Missverständnissen in der interkulturellen Kommunikation führen. Daher hat Phonetik notwendigerweise ihren Platz im Bereich DaF wieder gewonnen. Allerdings ...