Zugang von unbegleiteten Flüchtlingskindern zur Grundschu...
Diese Studie befasst sich mit unbegleiteten Flüchtlingskindern (URC), die in Kampala leben, ihren Pflegeeltern und ihren Erfahrungen beim Zugang zur Grundschulbildung. Die Studie zielt darauf ab, Erfahrungen von unbegleiteten Flüchtlingskindern (URC) und ihren Pflegeeltern, die in Kampala außerhalb der Flüchtlingssiedlungsgebiete leben, auszutauschen. Unter Verwendung der soziologischen Konzepte der Gefährdung, des Zugangs und des Rechts auf Bildung als Teil der Verbesserung ...