Selbstreguliertes Lernen in Lernenden Organisationen
Die heutige Gesellschaft unterliegt einem rasanten und stetigen Wandel. Organisationale Veränderungen, die Vermehrung von Wissen sowie die Forderung nach Flexibilität und Innovationen stellen neue Anforderungen an individuelles, kollektives und organisationales Lernen. Angesichts dieser Veränderungen wird der Fähigkeit, selbstreguliert zu lernen, eine immer größere Bedeutung in Forschung und Praxis zugeschrieben. Die Arbeit verfolgt das Ziel, die Bedeutung des selbstregulierten Lernens darzustellen, ...