Temporal- und Historizitätsbewusstsein von Grundschülern ...
Fachbuch aus dem Jahr 2009 im Fachbereich Didaktik - Geschichte, Note: 1, 7, Westfälische Wilhelms-Universität Münster (Seminar für Didaktik der Geschichte), Veranstaltung: Schülervorstellungen von Geschichte, Sprache: Deutsch, Abstract: Die Ausarbeitung hat das Ziel, die Ergebnisse der "Untersuchung zum Temporal- und Historizitätsbewusstsein von Grundschülern" darzustellen, welche im Rahmen des Seminars "Schülervorstellungen von Geschichte" an der Universität Münster durchgeführt wurde. Da zwei ...