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Afrikanische Fabeln zur Optimierung des kommunikativen Sprachunterrichts nutzen
In diesem Buch wird der Einsatz afrikanischer Fabeln zur Optimierung des kommunikativen Sprachunterrichts im TEFL-Kontext aufgezeigt. Es beginnt mit einem Überblick über den Fremdsprachenunterricht in Mosambik und geht dann auf die historische Perspektive der kolonialen Bildungspolitik in Mosambik und die Überzeugungen über die Bedeutung von Fabeln in der vorkolonialen Zeit ein, in der traditionelle Gemeinschaften gute mündliche Erzählungen enthüllten. Während ...

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