1 Ergebnis.

Förderung der literalen Entwicklung bei Kindern mit und ohne Migrationshintergrund im Elementarbereich am Beispiel von Märchen
Magisterarbeit aus dem Jahr 2012 im Fachbereich Deutsch - Deutsch als Fremdsprache / Zweitsprache, Note: 1, 3, Friedrich-Schiller-Universität Jena (Auslandsgermanistik/Deutsch als Fremd- und Zweitsprache), Sprache: Deutsch, Abstract: In dieser Arbeit soll die Frage geklärt werden, wie die literale Entwicklung bei Kindern im Elementarbereich exemplarisch didaktisch gefördert werden kann, wobei das Märchen als wichtige Gattungsform näher betrachtet werden soll. Den theoretischen ...

65,00 CHF