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10 Ergebnisse.

Generation und Weitergabe

Generation und Weitergabe

Brinkmann, Malte / Rieger-Ladich, Markus / Weiß, Gabriele
Der Band nimmt die Umstrittenheit und Legitimation von Generation und Weitergabe, ihre historischen, institutionellen, gesellschaftlichen und anthropologischen Bedingungen ebenso in den Blick wie die erzieherischen und pädagogischen Praktiken und mögliche pädagogische bzw. gesellschaftliche Transformationen. Erörtert werden Generativität und Weitergabe systematisch im Verhältnis zum Begriff und zur Praxis der Erziehung und im Kontext von Krise und Klima, bildungsphilosophisch im Zusammenhang von ...

53,50 CHF

Wilhelm von Humboldt: Kulturwissenschaftliche Forschung zwischen Praxis, Theorie und Empirie der Bildung

Wilhelm von Humboldt: Kulturwissenschaftliche Forschung z...

Brinkmann, Malte / Kipf, Stefan / Mattig, Ruprecht
In diesem Buch steht Wilhelm von Humboldt als Bildungsforscher im Mittelpunkt. Es werden die neuesten Entwicklungen der Forschung von renommierten Vertretern unterschiedlicher geisteswissenschaftlicher Disziplinen vorgestellt. Humboldt wird dabei als ein bildungstheoretisch und anthropologisch orientierter empirischer Forscher gewürdigt. Der Band nimmt die Vielfalt der Gegenstandsbereiche - Sprache, Bildung, Anthropologie, Kultur, Ethnie, Staat, Politik, Universität, Schule, Curriculum - Humboldt¿scher Forschungen in den ...

59,50 CHF

Die Wiederkehr des Übens

Die Wiederkehr des Übens

Brinkmann, Malte
Üben ist eine Praxis, die einen produktiven, verstehenden und kritischen Zugang zu Kultur und zu demokratischen Gemeinschaften ermöglicht. Das Buch unternimmt daher eine Rehabilitierung des Übens als leibliche und geistige, wiederholende und kreative Praxis, mit der ein grundlegendes Verhältnis zu sich, zu Anderen und zur Welt konstituiert wird. Üben und Übung werden in ihren zentralen Strukturen vorgestellt und erfahrungs-, bildungs-, ...

47,50 CHF

Forschendes Lernen

Forschendes Lernen

Brinkmann, Malte
Der Band versucht aus hochschuldidaktischer, erziehungs- und bildungstheoretischer, phänomenologischer sowie aus den Perspektiven der Aktions- und Praxisforschung sowie des Tacit-Knowing-Approach kritische und problematische Aspekte in Theorie und Praxis ebenso aufzudecken wie Chancen und Möglichkeiten des Forschenden Lernens in der Lehrer*innenbildung aufzuzeigen.

60,50 CHF

Verkörperungen

Verkörperungen

Brinkmann, Malte
In dem Buch werden praxeologische, poststrukturalistische, hermeneutische, ethnographische und videographische Erkundungen im (post-)phänomenologischen Feld der Pädagogik vorgestellt. Aus sozial-, allgemein-, früh-, heil- und grundschulpädagogischer Perspektive werden Studien zu individuellen, gemeinschaftlichen, habituellen, kommunikativen und stimmungsbezogenen Momenten der Verkörperung präsentiert.

60,50 CHF

Leib ¿ Leiblichkeit ¿ Embodiment

Leib ¿ Leiblichkeit ¿ Embodiment

Brinkmann, Malte / Weber-Spanknebel, Martin / Türstig, Johannes
In diesem Band werden ausgehend von systematischen Studien zum Verhältnis von Leib, Lernen, Bildung und Erziehung neue Impulse aus der empirischen Bildungsforschung, den Neurowissenschaften und der Postphänomenologie aufgegriffen: Phänomenologische und pädagogische Perspektiven auf Leiblichkeit und Embodiment werden mit diskurs- und praxistheoretischen, neurophänomenologischen sowie Perspektiven der Gender Studies verknüpft und auf die pädagogischen Praxisfelder Digitalisierung, Schule und Kindergarten bezogen.

79,00 CHF

Phänomenologische Erziehungswissenschaft von ihren Anfängen bis heute

Phänomenologische Erziehungswissenschaft von ihren Anfäng...

Brinkmann, Malte
In dem Band werden erstmals Grundlagentexte zur Ph¿menologischen Erziehungswissenschaft von ihren Anf¿en bis in die Gegenwart zusammengestellt. Die Sammlung gibt einen ¿erblick ¿ber Struktur, Entwicklung und Ausdifferenzierung der ph¿menologischen Bewegung in der deutschsprachigen P¿gogik in den Feldern systematische P¿gogik, Bildungs-, Lern- und Erziehungstheorie, P¿gogik der fr¿hen Kindheit, Schul- und Sonderp¿gogik und der Erwachsenenbildung.Der Inhalt¿ Anf¿e Ph¿menologischer Erziehungswissenschaft¿ Anthropologie und Ph¿menologische ...

110,00 CHF

Pädagogik - Phänomenologie

Pädagogik - Phänomenologie

Brinkmann, Malte / Rödel, Severin Sales / Buck, Marc Fabian
Dieser Band fragt nach Gemeinsamkeiten und Unterschieden zwischen Phänomenologie und Pädagogik in historischer, systematischer, praktischer und methodologischer Hinsicht. Er bietet eine strukturierte Zusammenstellung und Auswertung traditioneller und aktueller Ansätze im deutschsprachigen und internationalen Diskurs der phänomenologischen Erziehungswissenschaft. Das Verhältnis von Pädagogik und Phänomenologie wird in phänomenologischen Beschreibungen und Analysen pädagogischer Phänomene, in historischen und systematischen Untersuchungen, in Studien zum schulischen ...

91,00 CHF

Pädagogische Erfahrung

Pädagogische Erfahrung

Brinkmann, Malte / Rödel, Severin Sales / Kubac, Richard
Die phänomenologische Erziehungswissenschaft stellt sowohl theoretisch als auch empirisch pädagogische Erfahrungen in den Mittelpunkt. Im Eröffnungsband der Reihe "Phänomenologische Erziehungswissenschaft" werden bildungs- und erziehungstheoretische, methodologische sowie (fach)didaktische Ansätze internationaler Vertreterinnen und Vertreter vorgestellt. Anhand des phänomenologischen Forschungs- und Erkenntnisstils wird aufgezeigt, wie pädagogische Erfahrungen reflektiert, zum Sprechen gebracht und vermittelt werden können.

79,00 CHF

Erziehung

Erziehung

Brinkmann, Malte
Vorwort: Phänomenologische Forschungen in der Erziehungswissenschaft - Teil I: Systematische und methodologische Perspektiven phänomenologischer Erziehungswissenschaft - W. Lippitz: Aloys Fischer (1880-1937): "Deskriptive Pädagogik" oder "Prinzipienwissenschaft von der Erziehung". Zu den Anfängen phänomenologischer Forschungen in der Erziehungswissenschaft - T. Pauls: Praxis als Situiertheit. Zu Günther Bucks hermeneutischer Theorie des Beispiels - K. Fuglseth: A phenomenological basis for Vygotsky? A combined theory ...

54,50 CHF

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