Instruktionsdesign und aktive Methoden
Seit den 1960er Jahren haben wir versucht, das Konzept des Instructional Design aus verschiedenen Blickwinkeln zu definieren und es entsprechend den Veränderungen im Bildungswesen und den Auswirkungen der neuen Technologien zu ergänzen und zu aktualisieren. Neue Technologien entwickeln sich jeden Tag schneller und schneller, begleiten den weltweiten Wandel und bieten neue Lernräume für Schüler und neue Arbeitsmöglichkeiten für Lehrer. In ...