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Seit den disziplinären Anfängen der Pädagogik der frühen Kindheit sind Kinder und Kindheit(en) ihr zentraler Gegenstand, weil sie sich mit Fragen der Bildung, Erziehung und Betreuung von Kindern auseinandersetzt. Vor dem Hintergrund anhaltender Dynamisierungen in frühpädagogischen Praxisfeldern und den damit veränderten Mustern der Institutionalisierung und Pädagogisierung von Kindheit(en) richtete sich seit Beginn der 2000er Jahre der Fokus frühpädagogischer Forschung stärker ...

Jedes Leben bringt Herausforderungen und Geschenke mit sich, doch manche Menschen werden besonders geprüft, mit Krankheiten, Verlusten und Armut. Warum? Eine Antwort darauf gibt es wohl nicht und so bleibt oft nur eines: nicht aufgeben, mit einem lachenden und einem weinenden Auge den Herausforderungen entgegengehen und sich über die Geschenke am Wegesrand freuen. So machte es auch Sandra Bloch. In ...