MODULE MIT QUERSCHNITTSÖFFNUNG
Dieses pädagogische Dokument enthält transversale Eröffnungsmodule, die Professoren an marokkanischen Universitäten, insbesondere im Rahmen des Bachelor-Studiengangs, dabei helfen können, ihren Französischunterricht zu erneuern oder andere Fächer auf Französisch zu unterrichten, die besser an das tägliche Leben angepasst und praktischer sind. Es enthält detaillierte Vorschläge für Module, die den Beteiligten eine Reihe von pädagogischen Unterlagen an die Hand geben, die sie ...