Qualitative Eigenschaften von Multiple-Choice-Fragenitems
In der vorliegenden Arbeit werden Multiple-Choice Fragenitems an der Medizinischen Universität Graz analysiert. Dazu wird ein großer Teil der in den Studienjahren 2011/2012 und 2013/2014 verwendeten Fragenitems im Fragen-pool hinsichtlich unterschiedlicher Eigenschaften und deren Zusammenhänge untersucht. Die Unterschiede zwischen den einzelnen Abschnitten des Curriculums wurden besonders herausgearbeitet und abschließend mit den Ergebnissen des PTM verglichen. Analysiert wurden alle Prüfungsdurchgänge von ...