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Dieses Buch thematisiert algebraisches Denken in der Grundschule als wesentlichen Kern der übergreifenden Leitidee ¿Muster, Strukturen und funktionaler Zusammenhang¿ in den aktuellen KMK-Bildungsstandards. Für algebraische Lehr-Lernprozesse ist eine Unterscheidung zwischen sichtbaren Mustern und allgemeinen Strukturen wesentlich, eine solche wird hier vorgelegt und an vielen Beispielen konkretisiert: Muster machen aufmerksam und lassen neugierig werden. Die Suche nach Begründungen des Musters erwartet, ...

Der Kommentarband bietet Konzeptionelles und Beispiele aus dem Projekt PIKAS . Das Projekt PIKAS erarbeitet Materialien zur Weiterentwicklung des Mathematikunterrichts in der Primarstufe. Der Materialband enthält eine Auswahl an originellen Aufgabenstellungen, abwechslungsreichen Spielen und kniffligen Sachtexten. Der Kommentarband bietet Konzeptionelles und Beispiele aus dem Projekt PIKAS . PIKAS - das steht für Prozessbezogene und Inhaltsbezogene Kompetenzen Anregung von fachbezogener Schulentwicklung

Das Verallgemeinern mathematischer Muster ist eine grundlegende Tätigkeit des Mathematikunterrichts und zugleich ein zentraler Zugang zur Algebra. Dies nutzt Kathrin Akinwunmi, um sich mit der propädeutischen Entwicklung von Variablenkonzepten in der Grundschule zu beschäftigen. Sie geht der Frage nach, wie GrundschülerInnen Muster verallgemeinern und wie sich dabei Variablenkonzepte entwickeln. In einer Interviewstudie mit 30 ViertklässlerInnen untersucht die Autorin die Verallgemeinerungsprozesse ...