Andragogische Prinzipien im Universitätslehrplan
Die Anwendung des Lehr-Lern-Prozesses aus andragogischer Sicht entspricht einem Paradigma, in dem der Prozess in eine Interaktion von Gleichen umgewandelt wird, in der der Vermittler den Schüler anleitet und die Informationen vermittelt, die der Erwachsene zur Bereicherung seiner Erfahrung nutzen wird. Das Ziel dieser Forschungsarbeit ist es, aus der Perspektive der Schüler zu bestimmen, wie bedeutsam das Wissen in Bezug ...