Spurensuche 5.-6. Kl. Unterrichtsmaterial

Schülerinnen und Schüler sind meist gespannt auf das neue Fach Geschichte. Oft verlieren sie aber bereits nach wenigen Wochen das Interesse daran, weil sie nicht nachvollziehen können, weshalb sie sich mit Vergangenem befassen sollen. Alles was Kinder und Jugendliche im Alter der sich anbahnenden Pubertät beschäftigt  seelische, körperliche und soziale Erfahrungen  findet im Jetzt statt. Vergangenheit ist vergessen, Zukunft existiert nicht. Spurensuche bietet darum einen Einstieg in den Geschichtsunterricht, durch den die Schülerinnen und Schüler das Wesen der Geschichte und die Absicht des Faches an sich selbst erleben. Die Biografiearbeit, also die Beschäftigung mit der eigenen Entwicklung, führt hin zum Blick auf die Geschichte von anderen Menschen in anderen Zeiten, also Geschichte als Hinterlassenschaft von gelebten Leben. Im Spurenheft arbeiten die Schülerinnen und Schüler ihre eigene Lebenslinie und Entwicklung auf. Davon ausgehend führen die Arbeitskarten und die Kopiervorlagen hin zu Erfahrungen von Zeitzeugen, zu Zeugnissen aus Quellen und zu Lesetexten und Spielen, die eine Einordnung von geschichtlichen Themen auf der Zeitachse ermöglichen.