Methodenreflexion. Quantitative Methoden empirischer Bildungsforschung Buchkatalog

Studienarbeit aus dem Jahr 2013 im Fachbereich Pädagogik - Wissenschaft, Theorie, Anthropologie, Note: 1, 3, Ruhr-Universität Bochum (Erziehungswissenschaft), Veranstaltung: Master, Modul C3 Teil 1, WS 2012/2013, Sprache: Deutsch, Abstract: Für die Prüfungsleistung des Oberseminars "C3 Teil 1: Quantitative Methoden der empirischen Bildungsforschung" wurde zur Methodenreflexion der Forschungsartikel "Betriebliche Determinanten formeller und informeller Weiterbildung im Vergleich" aus der Zeitschrift für Personalforschung (Brussig/Leber 2005: 5-24) gewählt. Dieser Beitrag beruht auf dem Forschungsprojekt "Kompetenzentwicklung in deutschen Unternehmen: Formen, Voraussetzungen, Veränderungsdynamik"1 und wurde von Martin Brussig und Ute Leber verfasst.