Das Eigene und das Fremde. Vorurteile als Herausforderung für die Pädagogik Buchkatalog

Bachelorarbeit aus dem Jahr 2015 im Fachbereich Pädagogik - Interkulturelle Pädagogik, Note: 1, 3, Philipps-Universität Marburg (Erziehungswissenschaften), Sprache: Deutsch, Abstract: Vielfalt und Pluralität prägen das Bild der Europäischen Union und finden sich auch in ihrem Motto "In Vielfalt vereint" wieder. Europas Zukunft ist stark beeinflusst von der Integration und Gleichbehandlung sozialer Gruppen. Die Qualität des Zusammenlebens von Menschen ist unter anderem durch die Akzeptanz des , Anderen' gekennzeichnet. Auch vor dem Hintergrund des demographischen Wandels und dem sich abzeichnenden Fachkräftemangel hat sich die Bundesregierung in ihrer 18. Legislaturperiode vorgenommen, eine offene und freundliche Willkommens- und Anerkennungskultur zu stärken. Zunehmende Wahlerfolge von rechtspopulistischen Parteien, Tausende von Menschen bei PEGIDA Demonstrationen, Übergriffe gegen Migrant*innen und neue Formen der terroristischen Bedrohung lassen das Bild einer offenen, akzeptierenden und toleranten Europäischen Union ins Wanken geraten. Hier wird der gravierende Unterschied zwischen Realität und Anspruch deutlich. Die Langzeitstudie "Die Abwertung des Fremden" von Dr. Beate Küpper, Prof. Dr. Andreas Zick und Andreas Hövermann zeigt auf, dass 49% der Deutschen davon ausgehen, dass Juden versuchen, Vorteile aus der nationalsozialistischen Vergangenheit Deutschlands zu ziehen und 42, 1 % sind der Auffassung, dass die meisten Asylbewerber in ihrem Heimatland gar nicht verfolgt werden. Die Abwertung von sozialen Gruppen, die wir als , anders' bezeichnen, und der daraus resultierende Ausschluss dieser Gruppen vom sozialen Leben und sozialer Teilhabe prägen das Bild der Wirklichkeit.