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4 Ergebnisse.

Entwicklung von Aufgabensets anhand des Kompetenzmodells DESI und des Kompetenzmodells IGLU

Entwicklung von Aufgabensets anhand des Kompetenzmodells ...

Schlicker, Christina
Studienarbeit aus dem Jahr 2008 im Fachbereich Germanistik - Didaktik, Note: 1, 7, Universität Duisburg-Essen, Sprache: Deutsch, Abstract: Die vorliegende Arbeit befasst sich mit dem Kompetenzmodell DESI und dem Kompetenzmodell IGLU. Diese beiden Modelle bilden die Basis bei der Entwicklung von Aufgabensets zu der Fabel: "Der aufgeblasene Frosch" von Max Bolliger.

26,90 CHF

Die ethische Vertretbarkeit nichtehelicher Lebensgemeinschaften

Die ethische Vertretbarkeit nichtehelicher Lebensgemeinsc...

Schlicker, Christina
Studienarbeit aus dem Jahr 2007 im Fachbereich Theologie - Praktische Theologie, Note: 2, 0, Universität Duisburg-Essen, Sprache: Deutsch, Abstract: Die vorliegende Arbeit thematisiert nichteheliche Lebensgemeinschaften und die damit verbundene Frage, ob diese ethisch vertretbar sind. Die Materie ist von besonderem Interesse, da es in der heutigen Zeit immer mehr Menschen gibt, die sich nicht trauen lassen wollen und auch ohne ...

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Stilleübungen im Religionsunterricht

Stilleübungen im Religionsunterricht

Schlicker, Christina
Studienarbeit aus dem Jahr 2008 im Fachbereich Theologie - Didaktik, Religionspädagogik, Note: 2, 0, Universität Duisburg-Essen, Sprache: Deutsch, Abstract: Die vorliegende Arbeit behandelt das Thema der Stilleübungen im Religionsunterricht. Dass die Kinder im heutigen Zeitalter immer zappeliger, schwieriger und unkonzentrierte werden, ist inzwischen allgemein bekannt. Somit ist es die Aufgabe der Schule bzw. der Lehrer, diesen Defiziten bestmöglich entgegenzuwirken. Stilleübungen ...

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Warum gestiefelter Kater und nicht handschuhtragender Hund

Warum gestiefelter Kater und nicht handschuhtragender Hund

Schlicker, Christina
Studienarbeit aus dem Jahr 2006 im Fachbereich Germanistik - Neuere Deutsche Literatur, Note: 1, 7, Universität Duisburg-Essen, Sprache: Deutsch, Abstract: Die folgende Arbeit befasst sich mit dem gestiefelten Kater. Es wird der Frage nachgegangen, wieso gerade der Kater, eine Katze, zum Titelhelden des Märchens wird und eben nicht beispielsweise ein Hund. Dafür werden zunächst Märchen im Allgemeinen, Tiere in Märchen ...

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