3 Ergebnisse.

D.U. spricht Schülerinnen und Schüler an, weil... Kompetenzen an Themen und Kontexten aus ihrer Lebenswelt eingeführt und geübt werden, sich die Progression der Lernaufgaben an den Denk- und Arbeitsschritten der Schüler orientiert und dadurch nachvollziehbare, transparente und verschiedenartige Lernwege abbildet, Lernprozesse induktiv angelegt sind, Aufgaben an Lernvoraussetzungen und Vorwissen anknüpfen, Aufgaben eine individuelle Schwerpunktsetzung, aber auch kooperatives Lernen ermöglichen, niveaudifferenzierte ...

Examensarbeit aus dem Jahr 2015 im Fachbereich Biologie - Humanbiologie, Note: 2, 7, , Sprache: Deutsch, Abstract: Jeder kennt ihn, jeder hat ihn, jeder verarbeitet ihn auf seine Weise und jeder weiß, dass Stress auch schwere Folgen haben kann. Wir alle leiden in irgendeiner Art und Weise öfter beziehungsweise ständig unter Stress. Dabei verarbeitet einer diesen gut und lässt vieles ...

Studienarbeit aus dem Jahr 2017 im Fachbereich Deutsch - Pädagogik, Didaktik, Sprachwissenschaft, Note: 2, 0, Universität Rostock, Sprache: Deutsch, Abstract: Im Sommersemester 2016, bekam ich doch noch die Gelegenheit, an einem Haupt-seminar über Uwe Johnson teilzunehmen. Anfangs war ich mir noch unschlüssig, ob mich die Seminarinhalte wohl begeistern und auch der Arbeitsaufwand trug eher mäßig dazu bei. Doch als der ...