Umsetzung der nationalen pakistanischen Bildungspolitik 2009
Das Hauptziel dieser Studie war es, die Meinung von Chemielehrern und -schülern der Mittelstufe in Bezug auf Infrastruktur, Einrichtungen, Probleme, Gründe für das Scheitern der Nationalen Bildungspolitik 2009 und Vorschläge zur Verbesserung des naturwissenschaftlichen Unterrichts zu untersuchen. Die Studie ergab, dass die NEP-2009 bisher aufgrund fehlender Ressourcen, finanzieller Unterstützung, grundlegender Einrichtungen, veralteter Lehrpläne, schlechter Lehrmethoden und Prüfungssysteme nicht umgesetzt wurde. ...